中国科学报：“钱学森之问”的“三重问”
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”对于高等教育界的人来说，这可能算得上是最熟悉的一个问题了。 2005年，时任国务院总理温家宝在看望著名力学家钱学森时，钱老提出的这一“钱学森之问”让整个高等教育界都无言以对。直到今天，人们依然在努力求索着这个问题的答案。 不久前，在《经济观察报》与中国教育三十人论坛共同发起的“中国教育三十人论坛首届年会”上，几位学者便在一个对话环节中，对这一问题进行了一番新的讨论。 “时代影响”还是“行政制约” 对于“钱学森之问”，钱老本人曾经有过解释。他说目前中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科技发明创造人才的模式办学，没有自己独特的创新，总是冒不出杰出人才。对此学界有很多讨论，其中一个核心问题是：我们真的没培养出杰出人才吗？ 对此，国家教育咨询委员会委员、浙江师范大学原校长徐辉提出了一些自己的疑问。 “首先我不赞成‘大学没有培养出杰出人才’的说法。举个例子......阅读全文
上海纽约大学：回到大学教育原点
它虽然刚刚开门招生，却已为中国高等教育带来些许希冀：“不要追求标准答案”的校长开学讲话，使人耳目一新。大学一二年级的通识课程设制，亦令人感受到跨地区、跨学科、跨文化教育的真谛。它成否成为中国高校改革的“外援尖兵”，尚需拭目以待，然而它无疑是固执的中国高教领域的一扇窗，既吹来了外部新风，又映照了内
上合组织各国教育部长就大学实施进程等问题达成共识
9月23日，第三次上海合作组织成员国教育部长会议在俄罗斯新西伯利亚市举行。教育部长袁贵仁率中国教育代表团出席会议并讲话。哈萨克斯坦、吉尔吉斯、俄罗斯、塔吉克斯坦等国教育部长和代表以及上海合作组织副秘书长出席了会议。各国教育部长重点就上海合作组织大学的实施进程、教育质量监控和保障等问题进
杜维明：人文教育与大学灵魂
杜维明：哈佛大学东亚语言与文明系教授，曾任哈佛燕京学社社长。1961年毕业于台湾东海大学，后赴美留学，获哈佛大学硕士博士学位。杜维明先生的研究以中国儒家传统的现代转化为中心，被称为国际汉学界和当代新儒家的代表。 毫无疑问，现在大学是以追求知识为主的。但是，所有的大学，除了追求知
叶富贵：大学创新与教育常识
编者按 如何培养拔尖创新人才，提高高校自主创新能力已成为当前的热点话题。现刊发三篇文章，从大学领导、专家学者以及大学生的视角进行探讨，以飨读者。 叶富贵 现在全国上下都在讲创新，那么，中国真的需要如此多的创新吗？ 我看未必，创新并不是每个人都需要的，也不是每个领域都需要的。讨论大学创
教育部同意设立西湖大学
教育部关于同意设立西湖大学的函 浙江省人民政府： 《浙江省人民政府关于商请设立西湖大学的函》（浙政函〔2017〕95号）和《浙江省人民政府关于报送西湖大学考察意见建议研究情况的函》（浙政函〔2018〕16号）收悉。 根据《高等教育法》《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》《普通高等学校设
中外大学校长激论中国大学教育
中外大学校长论坛举行 5位国内外名校校长论道 中国高校距离世界一流大学到底还有多大的差距？在耶鲁、牛津、剑桥、斯坦福这些国外顶尖大学校长的眼中，中国高校当前最需要变革的是什么？怎么才能解答“钱学森之问”，让高校培养出杰出人才？在5月2日于南京举行的中外大学校长论坛上，来自11个
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格被要求每个章节都要填写与毕业要求的关联度，每节课都要填写相对应的培养目标、
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格
天津一大学助学金分配不公－教育公平问题亟待解决
近日，一名天津中德应用技术大学的学生发视频控诉，班级里面有四个贫困生的名额，以往都是班里面贫困的学生获得，但是今年自己却被挤下来，名额竟然给到自己一位较为有钱的舍友，且这位舍友的排名还很靠前。 视频引发了网友们的广泛关注和同情。许多人表示支持维权，要求学校给出合理的解释和处理结果。然而，也有人
课堂教学仍是大学教育的核心
近日，一段浙江某高职学校创业学院副院长的讲话视频引起了网友的热议。热议的内容主要与这位副院长所举的例子有关。大意是他们学院的一名学生7门课挂科，但学院有感于他的“创业精神”，不仅让他如期毕业，还推荐其为浙江省优秀毕业生。 在中国似乎有一个特点，有一些事情非要做到极端，才会引起人们的注意，而
大学入学教育体系亟待寻找“最优模式”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510708.shtm
大学寒假怎么放？教育部回应
15日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍节日期间疫情防控工作有关情况，会上有记者提问：现在正值学生放寒假、大学生返乡的春运期间，社会接触面比较广泛，病毒传播的风险也比较高，请问教育部如何加强大学生流动方面的管理？对此，王登峰表示，现在高校开始陆续放寒假，大学生开始返乡。从教育部的角度来讲，对于
人民日报：大学教育不是“逗你玩”
“答辩之夜，教研室挤满了学生，每个参加答辩的学生没有时间陈述论文，老师也没有时间细心阅读学生论文，更没有时间对答辩学生进行提问和质疑，当然学生更没有充分时间进行答辩……”5月，几乎成了全国高校的“毕业论文答辩季”。正当大学里各种毕业论文答辩如火如荼举行之时，华中师范大学文学院一位教授、
大学劳动教育多重困境待解
作为中国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动教育直接决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。党的二十大再次强调了要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2020年以来，国内高校先后推出学校层面的劳动教育实施方案，在劳动教育组织管理、课程设置、教学方式、
教育部同意，新大学成立
5月31日，教育部正式发函，同意设置重庆电子科技职业大学，同时撤销重庆电子工程职业学院建制。实现了重庆公办本科层次职业大学“零”的突破。据《教育部关于同意设置重庆电子科技职业大学的函》(教发函【2024】118号显示，根据相关法律法规及评议，经教育部党组会议研究决定，同意以重庆电子工程职业学院为基础
大学寒假怎么放？教育部回应
15日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍节日期间疫情防控工作有关情况，会上有记者提问：现在正值学生放寒假、大学生返乡的春运期间，社会接触面比较广泛，病毒传播的风险也比较高，请问教育部如何加强大学生流动方面的管理？ 对此，王登峰表示，现在高校开始陆续放寒假，大学生开
人工智能时代，教育何为大学何为？
自从ChatGPT出现以来，关于人工智能对教育影响的讨论已持续了很长一段时间。对于每一位从事教育的人来说，除了关注如何用人工智能技术更好地去学习，还需要思考两个问题：首先，我们是否知道未来社会到底需要什么样的人，从而找到教育的应对方式。因为，我们都认为，人最有价值的特点就是思维能力，或者说我们不同于
香港教育大学与北京大学签署合作协议
记者21日从香港教育大学(教大)处知悉，教大研究生院与北京大学(北大)教育学院当日举行线上学术合作协议书签署仪式，双方就全面深化在推动学者及研究人员的交流等方面的协作达成共识。 据了解，该协议为期5年。在新协议下，双方将会进一步推动学者及研究人员的交流，促进跨校研究协作，并会一同举办学术会议及专
同济大学STEM教育智库与未来教育研究院揭牌
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/5/522783.shtm5月16日，同济大学STEM（科学、技术、工程和数学）教育智库成立仪式暨未来教育改革与创新学术研讨会在同济大学举行，旨在汇聚各方力量，推进STEM教育的理论与实践研究及其示范应用，为推
教育部回应多项热点问题：高质量教育体系这样建
“十四五”规划纲要提出，建设高质量教育体系。“我国将构建优质均衡的基本公共教育服务体系、构建支撑技能社会建设的职业技术教育体系、构建开放多元的高等教育体系、完善服务全民终身学习的教育体系。”3月31日的国新办新闻发布会上，教育部副部长宋德民介绍。 “十四五”时期，我国劳动年龄人口平均受教育年
成果导向的教育评价“异化”问题亟须纠正
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践正在国内高校全面推开。然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。且看，教学大纲表格的每个章节都被要求填写与毕业要求的关联度，每节课都
高校欠债百亿背后是教育发展路线问题
日前的广东省两会上，有政协委员在提案中称，广东五十所高校欠债百亿，每年需向银行支付利息7亿元，学校别说还钱、连还利息都已经不堪重负。有高校校长称，不涨学费，无法还债。（据《羊城晚报》） 高校欠债问题，只不过是高等教育问题最形象、最能击中公众关注点的表征。事实上，由高校高速扩
成果导向的教育评价“异化”问题亟须纠正
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践正在国内高校全面推开。然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。且看，教学大纲表格的每个章节都被要求填写与毕业要求的关联度，每节课都要填写相对应的培养目标、发
教育硕士毕业生面临就业新问题
近年来，我国对于专业硕士学位日益重视，各高校也在纷纷扩大学位的招生规模。而作为专业硕士学位的重要组成部分，教育学硕士也逐渐受到考生的欢迎，每年报考的人数持续走高。 然而，在这一过程中，部分高校的教育硕士毕业生面临了一些意想不到的就业问题。 专业模糊影响学生就业 2020年，全国高等教育的毛
科学时报：大学创业教育升级待何时
近些年来，在教育部倡导的“把创新创业教育融入人才培养全过程”的理念下，高校内创业学院、创业孵化园、创业课程等如雨后春笋般涌现。 然而，大学生创业和所学专业紧密对接的问题，始终未能很好地得到解决。 法学硕士毕业后卖臭豆腐，双硕士辞职卖围巾……这类看似大学生与小学生“抢饭碗”的
复旦大学携手曙光走向教育云未来
近日，曙光“星云”高性能计算机系统成功部署于复旦大学，并作为校级高性能计算平台，为全校广大师生提供高性能计算教学和科研服务。 曙光“星云”高性能计算机是由中科曙光制造并拥有完全自主知识产权的全球技术领先的高性能计算机系统。此次复旦大学的曙光“星云”高性能计算平台每秒双精度浮点计算峰值达64
教育部同意，医学院更名大学
5月31日，教育部办公厅印发《教育部关于同意牡丹江医学院更名为牡丹江医科大学的函》（教发函〔2024〕102号），同意牡丹江医学院更名为牡丹江医科大学。牡丹江医科大学是黑龙江省东南部地区唯一一所省属普通本科医药院校，坐落于黑龙江省东南部重要的中心城市和风景旅游城市——牡丹江市。学校历史溯源于1946
教育部公示！9所“新大学”来了
关于拟同意设置本科高等学校的公示根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置河南体育学院等9所学校，现予公示。公示时间为2024
熊庆年：大学应推行“通识教育”
现在，我国越来越多的大学实施通识教育，然而，社会上的人们对什么是通识教育并不一定都知晓，有不少人对推行通识教育心存疑虑。即使在大学，甚至在已经实施通识教育的学校，人们对通识教育的认识也未必一致。至于如何才能有效地实施通识教育，那更是仁者见仁，智者见智。因而在这里想谈谈自己对通识教育的理解，并通