复旦大学：“代表作”制度挑战学术评价市场逻辑

复旦大学：“代表作”制度挑战学术评价市场逻辑

　　中国学术界缺乏的正是由学者信誉认可带来的晋升可能。这也是复旦大学把人事学术晋升权力由学校下放到学科，以求减少行政干扰、发挥学术共同体作用的初衷。　　仅凭一两篇有价值的论文，不论是否在“权威”和“核心”杂志上发表，就能获得大学教授参评资格？以前这仅是天方夜谭，如今复旦大学推行的“代

如何看待学术评价“代表作制”

　　教育部、科技部印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《若干意见》）日前公布后，引起了学术界和高等教育界的很大反响。归纳起来，这些反响有两种，一种是赞扬，另一种是担忧。　　持赞扬态度的人中，又可以细分为两类。常发表科研成果者是一类。这类人往往科研水平较

以论文展评模板评价代表作与科技人才

科研产出是评价科技人才、评估科研机构的依据，但科研产出中存在量大质次的论文，不仅浪费巨额科研经费、干扰人才评价和项目评审，而且败坏学风，劣币驱逐良币。在此，笔者探讨论文量大质次的危害，提出论文展评模板以提升代表作评价的效率与品质，杜绝以次充好，激励原始创新，强调“产出面前人人平等”，让科技人才专心致

以论文展评模板评价代表作与科技人才

科研产出是评价科技人才、评估科研机构的依据，但科研产出中存在量大质次的论文，不仅浪费巨额科研经费、干扰人才评价和项目评审，而且败坏学风，劣币驱逐良币。在此，笔者探讨论文量大质次的危害，提出论文展评模板以提升代表作评价的效率与品质，杜绝以次充好，激励原始创新，强调“产出面前人人平等”，让科技人才专心致

张春霆院士：学术评价的评价

　　1 引言 学术评价者学术界之大事也，事关国家科技的良性发展和原始创新能力的提高；也关乎科研人员的入职、职称的提升、资助和奖励的获取等切身利益，不可不察也。 2010年6月17日，英国著名刊物《自然》（Nature）以《评价的评价》为题发表了一篇社论，对本期中发表的三篇有关学术评价的文章加以介绍和

分析化学学术评价

　　一、事由　　2012年2月27日~28日在看《人物周刊》2011年28期（8月22日出版），封面是姚晨的大照片，这期《人物周刊》第一主题是演员姚晨。　　该期杂志另外一篇重点文章是《人物周刊》记者李宗陶写的《葛兆光  告诉你一个清醒的“中国”》。复旦大学葛兆光教授对文史领域的学术评价的观点给人予启

复旦大学探索学术和行政分离破冰之路

　　复旦制定《复旦大学章程》，相当于复旦“宪章”，以限制校长和其他行政管理者的权力。朱慧卿/画　　今年4月，在选举产生的复旦大学新一届学术委员会中，43名委员无一校领导。原复旦大学校长王生洪，现任校长、中科院院士杨玉良教授，也不例外。　　对于校领导退席学术委员会，社会和媒体几乎都以“迈出了‘去行政化

以单篇论文评价学术恐催生新型学术腐败

　　职工代表大会听园领导汇报。讲述去年取得的各种成就。听完感触颇多，窃以为：以单篇论文评价自然资源科学，基本就是偏废的总结，甚至有催生今日最严重学术腐败的感觉。　　鉴于当下中国激烈的学术竞争，大家只能拼命“搞钱”。常常听闻有年轻硕博士想有所贡献，但总在说完后加一句“这些等我有钱之后再追求吧”。茶余饭

时评：“开房收钱”拷问学术评价机制

　　近日，有微博爆料称，湖南省高校教师职称评审中出现疯狂一幕：评委名单刚刚确定，参评教师即刻获悉，当晚便开始疯狂送钱活动，有评委甚至在宾馆专门开房收钱，一时间门庭若市。5月5日，湖南省教育厅回应称，已终止刘一兵教授职称评审专家资格，有关情况正在进一步调查核实。（5月6日《南方都市报》）　　 　　

探索科创魅力复旦大学“星空学术节”开幕

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/501245.shtm5月20日，复旦大学“星空学术节”活动拉开帷幕。该校30个院系，5家学生社团，7个校外友好团队和7个科创团队通过设置摊位、展示互动等形式，一起探索科创魅力。   ?青年创新平台启动。复

复旦“青椒”：教学很牛也能评上副教授

　　 吴燕华终于评上副教授了。　　从2009年到复旦大学工作至今，这位侧重教学的青年教师，曾两次参评副教授。第一次因为拿不出“代表性成果”（侧重学术、科研的代表作——记者注）而失败，不过第二次，她凭借在遗传学课堂上的“代表性教学成果”而获评。　　这是复旦大学为“青椒”（青年教师）成长开辟的一条新路子

影响因子仍被广泛用于学术评价

一项对北美129所高校进行的调查显示，有23%的高校在用于晋升决定的文件中提到影响因子。图片来源：《自然》　　近日，《自然》发表的一项调查发现，北美40%的研究型大学在决定提拔谁时都会考虑期刊的影响因子。 【《自然》原文】　　该调查对美国和加拿大129所高校的800多份文件进行了分析。结果显示，在研

朱大明：学术评价量化与同行评议

随着学术界对“核心期刊”、SCI论文以及影响因子等学术量化指标的重视，量化评价也受到了种种质疑和责难，认为“学术评价量化背离学术评价宗旨”，“学术评价要靠同行评议”，甚至认为是学术评价量化导致了种种学术不端行为。对此，笔者认为，有必要仔细分析学术评价量化与同行评议的关系。 概括而言，科研论文的评价分

破除“唯论文”进行中！这些省份正在这样做

　　今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。论文评价实行代表作制度，代表作数量不超过5篇，其中国内科技期刊论文

破除“唯论文”！江苏、吉林、福建等省份动真格了

　　今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。论文评价实行代表作制度，代表作数量不超过5篇，其中国内科技期刊论文

培养高中生学术志趣，复旦大学这么做

3月23日是复旦大学第四期“周末学堂——复旦大学拔尖学科高中先修计划”开课的第一天。在该校光华楼的一间教室里，中国科学院院士、高分子科学系教授彭慧胜正在讲述“神奇的高分子”。讲台下，上海市实验学校学生卢薏安听得津津有味。她对化学很感兴趣，此次课堂上介绍的织物显示系统让她倍感新奇：“未来，人们也许不需

职称论文制度终获改革，“代表作”制度步入历史舞台

　　实行了三十年的职称制度终于迎来了大改革。昨日（2017年6月8日），中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，重点改革"唯论文唯资历 唯学历"论，让专业技术人才获得更科学的评价和肯定。　　实行学术造假"一票否决制"　　此次印发的《关于深化职称制度改革的意见》最具突破性的改

周锦帆：分析化学学术评价

吕红军教授：现行学术评价体制亟待改革

　　光明日报深度报道版“规范学术 端正学风”栏目系列报道刊出后，正在北京学习的辽宁对外经贸学院院长教授对记者说出了自己的观点。作为国际经济与贸易本科专业国家特色专业建设点的带头人，她有着多年的教学和学术研究经验、体会，使她对此话题有着深刻的感受。记者：我报刊登有关学术风气的

学术诚信被践踏，根源还在“五唯”评价

近日，国内某位已获研究生推免资格，并直博北京大学的伊姓同学被指控论文抄袭。然而面对记者，这位本科便就读于国内重点高校的学生却“抱怨”称，他于今年7月联系论文辅导机构，但对方“完全没有告诉我这篇论文是从英文翻译过来的”，版面费花了几千元，“这篇论文发在普刊，对保研也没有加分”。“我也是受害者，已

乔新生：学术评价勿以刊物代替观点

　　中国科学信息研究所日前发布的2013年度中国科技论文统计结果可谓喜忧参半。从论文的数量看，中国的科技论文已经达到全球第二名，可是，从科技论文引用的次数看，却没有达到世界平均水平。所有这些似乎都说明，中国是一个生产科技论文的大国，但是，科技论文的整体质量还有待提高。 　　其背后原因或许在于我国论

破除“唯论文”丨这省强势跟进！黑名单制度、版面费严审

　　就在今天，我们看到吉林省科技厅印发了《落实在科技评价中破除“唯论文”不良导向的实施方案（试行）》的通知，这是继江苏及福建之后，小编看到的第三个省级科技管理部门出台的文件。　　以下为通知原文　　 为有效落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《关于进一步弘

破除“唯论文”又一省强势跟进！黑名单制度、版面报销严审

就在今天，我们看到吉林省科技厅印发了《落实在科技评价中破除“唯论文”不良导向的实施方案（试行）》的通知，这是继江苏及福建之后，小编看到的第三个省级科技管理部门出台的文件。　　以下为通知原文　　 为有效落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《关于进一

科技部重拳出击9项措施破除科技评价中“唯论文”不良导向

　　分析测试百科网讯 近日，科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知，要求改进科技评价体系，破除国家科技计划项目、国家科技创新基地、中央级科研事业单位、国家科技奖励、创新人才推进计划等科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低，忽视标志性成果的质量、贡献和影响等“

科技部发文！破除“唯论文”导向，明确重点评价学术价值

　　今天（2月23日），科技部正式印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知。科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号　　国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：　　为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化项目

教育部官宣！第五轮学科评估将迎来这些重大变革

　　近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》 的答复，其中透露了有关第五轮学科评估的重大变革。　　教育部在提案答复中称，学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研

朱大明：学术评价中论文的数量与质量

近年来，随着对科研评价的日益重视和量化评价方法的普遍运用，学术论文数量和质量问题得到了前所未有的关注。由于论文数量和质量作为可以量化的评价指标，大都与科研人员的职级晋升、学位申请、荣誉地位、奖金待遇等挂钩，与论文发表相关的各种学术不端行为也较普遍地存在，致使以论文数量衡量学术绩效的评价制度也饱受诟病

赵鼎新：学术评价最大标准是“心中那杆秤”

 赵鼎新   受访者供图■本报记者 陈彬自2012年加入浙江大学，历任访问学者、社会学系学科建设首席专家、社会学系系主任、人文高等研究院院长等多个职务后，不久前，赵鼎新离开了浙大社会学系系主任的岗位。此后，他又以一封公开信的形式，辞去了所有和浙大社会学系有关的职务，此举引发了学界的普遍关注。在加盟浙

减少学术“找碴儿”，同行评议应更具“发展性”

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506609.shtm 近年来，国家有关部门针对科研评价和教师评价等出台了一系列文件，其中一个重要的政策就是强化代表作同行评议制度。这预示着我国高校教师评价将从以往关注发表的数量，向关注成果的质量等方面

减少学术“找碴儿”，同行评议应更具“发展性”

　　 近年来，国家有关部门针对科研评价和教师评价等出台了一系列文件，其中一个重要的政策就是强化代表作同行评议制度。这预示着我国高校教师评价将从以往关注发表的数量，向关注成果的质量等方面转变。至于代表作评价制度的有效实施，根本上则有赖于同行的专业判断。　　对此，国家有关部委曾专门下发文件，对创设有利于